Mesma pontuação, fatores diferentes: Por que o desenvolvimento de talentos precisa de mais do que pontuações
O mesmo cuidado minucioso e a mesma atenção aos detalhes podem vir da análise, da responsabilidade, da cautela ou da vigilância. Identifique as motivações por trás do desempenho para que as orientações de desenvolvimento realmente se ajustem à pessoa.
Quando duas pessoas têm pontuações semelhantes em competências, é fácil supor que precisam do mesmo treinamento. No entanto, desempenhos semelhantes podem surgir de diferentes motivações de personalidade, experiências profissionais e ambientes. O TPES enfatiza 'Mesma pontuação, motivações diferentes; mesma função, desenvolvimento diferente' para incorporar essas diferenças ao desenvolvimento de talentos.
Uma atenção semelhante aos detalhes pode ser impulsionada por pontos fortes diferentes
Considere o rigor e a atenção aos detalhes: algumas pessoas verificam metodicamente por meio de uma análise serena; outras protegem a qualidade por responsabilidade; algumas antecipam com cuidado como os detalhes afetam os outros; e outras identificam inconsistências com atenção e discernimento.
Estas são pistas para compreender o trabalho, não conclusões sobre alguém com base em um único traço de personalidade. Uma interpretação significativa também exige a combinação completa de traços e acontecimentos reais.
Compreenda as Motivações para Encontrar o Apoio Certo
- Alguém acostumado à análise independente pode praticar o compartilhamento de seu raciocínio com a equipe.
- Para alguém que revisa repetidamente para proteger a qualidade, discuta critérios de conclusão, prioridades de verificação e concessões necessárias.
- Pessoas que se preocupam com erros podem construir segurança por meio de feedback claro e verificação gradual.
- Pessoas atentas a inconsistências podem praticar a verificação de fatos e a distinção do que é mais importante.
Compare essas abordagens com a experiência e as tarefas da pessoa para verificar se fazem sentido. Desenvolver não é aplicar um modelo pronto, mas usar informações para preparar uma conversa mais direcionada.
Gestores podem começar com uma tarefa
Esclareça o trabalho a ser concluído, os padrões de qualidade e os prazos e, depois, escolha um exercício junto com o integrante da equipe. Em seguida, avaliem resultados, sentimentos e feedback sobre a colaboração e ajustem o apoio para o próximo passo. Incorporar as percepções da avaliação à gestão cotidiana evita que elas fiquem apenas no relatório.
Explorar 45 Competências e Exemplos de Ação, ou explore Aplicações no Desenvolvimento de Talentos nas Empresas.
