青少年发展
从兴趣、性格与学习经验，整理升学、科系与未来工作的探索方向。让孩子多认识自己，也让大人更懂得支持。
了解更多一份报表，让你看见自己，也看见下一步
从性格组合、工作方向、能力动力到发展策略，跟着实际报表内页，看见 TPES 如何把自我理解连上职涯与行动。
性格与职业能力报表阅读示例 · 12 项核心职业能力版本。以下为不含姓名与联络资料的内页节选，数值仅属本示例，不代表你的测评结果。
看见你的性格组合，而不只是一个类型
你可以同时细腻、重承诺，也喜欢深入思考。报表把 14 个维度放在一起，让你看见不同特质如何共同形成自己的做事方式。主型与辅型是阅读的起点，完整组合才让理解更深入。
在哪些事情上，我最能投入？哪些习惯让我做得好，又在哪些情境里容易卡住？
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| 人格维度 | 示例数值 |
|---|---|
| 水牛 | 10 |
| 孔雀 | 6 |
| 秃鹰 | 11 |
| 白兔 | 13 |
| 猎犬 | 7 |
| 绵羊 | 5 |
| 狮子 | 3 |
| 变色龙 | 5 |
| 猫头鹰 | 13 |
| 黑豹 | 5 |
| 无尾熊 | 8 |
| 猫 | 10 |
| 蜜蜂 | 11 |
| 骆驼 | 13 |
让职涯探索有方向，让优势找到位置
管理、职能、销售、客服、研发、市场、行政与操作，提供八个工作探索方向。先看哪些领域值得深入了解，再追问工作真正需要的能力、自己已有的经验，以及还能累积的条件。匹配分析的价值，是让下一次职涯对话更有重点。
我在这类工作里能发挥什么？喜欢哪些任务？要走向下一个角色，还需要准备什么？
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| 工作领域 | 示例匹配度 |
|---|---|
| 管理类 | 86 |
| 职能类 | 83 |
| 销售类 | 83 |
| 客服类 | 83 |
| 研发类 | 82 |
| 市场类 | 82 |
| 行政类 | 73 |
| 操作类 | 69 |
读懂能力背后的动力，找到发展的着力点
这份示例从 12 项核心职业能力，呈现一个人倾向如何投入与处理事情。绿色能量反映使用该能力的倾向；警戒与危机资讯提醒你留意过度使用或压力下的反应。再加上知识、技能与实际表现，就能更完整地讨论如何发挥。
哪些能力让我自然愿意投入？在哪些情境下需要调整做法？我可以用什么练习，把潜能变成稳定表现？
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| 核心职业能力 | 示例绿色能量 |
|---|---|
| 情绪稳定度 | 71 |
| 工作续航力 | 62 |
| 学习精神 | 91 |
| 分析思考力 | 90 |
| 环境应变力 | 80 |
| 执行力 | 68 |
| 人际社交力 | 81 |
| 团队合作力 | 83 |
| 沟通协调力 | 84 |
| 领导管理力 | 78 |
| 改革创新力 | 81 |
| 成就动机 | 78 |
不只知道优势，更知道下一步怎么做
报表不在分数处停下来。以学习精神为例，除了持续吸收知识，也鼓励把观点落实为作品、用他人听得懂的方式表达，并与真实工作接轨。这让『我有什么优势』走向『我可以如何运用它』。
这周能选哪一个工作问题，把学到的方法用上去？完成后，找谁一起回顾效果？查看完整内页
不只一份性格报告，而是不同人生阶段的理解工具
从学习、职涯、带人到亲子，不同问题需要不同的观察角度。TPES 的报表系列，把天赋、性格与发展放回你真正关心的生活。
多元智能
不把一个分数当成全部。从不同的智能面向看见学习与表现的可能，结合实际作品与经验，找到值得培养的方向。
了解更多情绪与压力
看见容易紧绷的情境、惯常反应与需要的支持，为压力调适、沟通和日常练习提供讨论线索。
了解更多儿童发展
把注意力放在孩子怎么学、怎么互动、怎么表达。协助家长与教育者理解差异，而不是用单一标准要求每个孩子。
了解更多家长教育风格
孩子需要被理解，家长也需要。整理期待、教养习惯与亲子互动，找到家庭可以一起尝试的改变。
了解更多领导力
从带人方式、沟通、授权与激励切入，辨认主管的优势与盲点，让领导力发展贴近团队现场。
了解更多个人职涯发展
把个人的特质、能力、期待与工作经验整理在一起，探索适合投入的角色，以及下一阶段需要累积的能力。
了解更多让报告成为改变的起点
- 01看见问题、期待与优势
- 02厘清选项与可行方向
- 03尝试一个具体小行动
- 04回顾经验、回馈与调整
带着新经验，再开始
把经验带回对话，下一步就更贴近自己。
先带着问题来，而不是先追求分数
你可以想想：目前最想改善的是什么？是选科系、换工作、带团队，还是与孩子的沟通？有了情境，测评资讯才更容易变成对你有用的答案。
把描述放回真实经验
阅读报告时，找一个最近发生的例子。哪些描述与你的经验相符？哪些地方需要再确认？与教练、顾问或服务团队一起讨论，能让资讯不只停留在纸上。
带走一个可以开始的行动
选一个最值得投入的方向，订下具体的小步骤，再回顾实际效果。TPES 的价值，在于从理解人的差异，走到有方向的发展。报表内容与适用年龄，依所选测评及服务方案安排。
您需要哪一种入口？
轻量人格探索。 适合第一次接触 TPES、希望了解人格语言的人。它可以带来自我观察与分享的起点，但不替代正式测评。
正式 TPES 测评。 适合希望进一步理解人格组合、发展方向或特定报表内容的人。适用年龄、问卷版本与报表范围，依实际服务确认。
组织或专案测评。 适合企业、学校与专业机构。应先确认使用目的、参与对象、资料范围与解读方式，再安排测评与后续应用。
已有 TPES 报告。 请先回到原服务入口，确认报表版本、使用权益与可用的后续服务，不需仅为了看新版官网就重新购买。
一次完整的使用流程
先确认目的
知道这次是为了自我探索、发展讨论，还是组织人才专案。不同目的，需要的资料与解读深度不同。
完成说明与作答
了解谁会使用资料、有哪些权限，再依自己的实际情况作答。不要只挑选自己认为「比较像好员工」的答案。
阅读整体结构
先看人格组合与报表目的，再看各项能力与提醒，避免只抓住最高或最低的一项。
放回真实情境
用最近的工作、学习或生活事件，检查哪些描述有帮助、哪些需要进一步厘清。
形成一项后续行动
例如准备一次面谈、调整一个沟通方式、安排一项实作，或开始一段教练对话。
报表应该如何读？
先看组合，再看单点。 一项突出的特质，仍需放进整体人格与情境理解。
分开看潜能与实绩。 愿意投入或自然倾向，不等于已具备足够知识、技能与经验。
分开看优势与风险。 风险提醒用来讨论可能的限制与调整方式，不代表这个人一定会出现某种问题。
保留修正空间。 当报表与实际经验不同，应回到作答情境、资料版本与行为证据厘清，而不是要求当事人符合描述。
让测评与真实经验一起发挥力量
测评可以支持自我理解、面谈准备、人才讨论、学习探索与培育重点。录用、升迁、分流与其他高影响决策，仍需要技能、绩效、任务观察与多来源资料。
TPES 的性格与风险资讯，不是医疗或心理疾病诊断。需要相应专业协助时，应由合适的专业人员评估。
COMMON QUESTIONS
你可能想知道
从眼前的问题，找到有用的答案。
我需要做哪一种报表？
先看你想解决的问题。学习与科系探索可了解青少年及多元智能系列；工作角色与成长可了解职涯或领导力系列；亲子互动可了解儿童发展与家长教育风格。团队会再依年龄、情境与方案协助选择。
完成测评后，怎么让报告真正有用？
先找出与眼前问题最相关的内容，带着一个真实例子进行解读与讨论，再选一个可以执行的小行动。记录尝试后的经验，会比只记住类型或分数更有帮助。
读完 TPES 报表，我能带走什么？
你能更清楚地整理自己的性格组合、值得探索的工作方向、能力投入方式，以及可以开始的发展行动。把报表与最近的真实经验一起阅读，再与教练、顾问或主管讨论，让理解成为下一步的力量。
主型与辅型，代表我有好几种性格吗？
它们帮助你先掌握组合中较突出的特质。每个人都有 14 个人格维度，不同强弱共同形成自己的模样；不是选中一种动物，就忽略其他特质。
绿色能量高，就代表我已经很擅长吗？
绿色能量反映你在一般情况下倾向使用这项能力，不等于已经掌握所有相关知识与技能。找到自然愿意投入的方向，再结合训练、经验与回馈，更能把优势转成工作成果。
黄色警戒或红色危机，代表我不适合这份工作吗？
不能只看颜色决定。这类资讯提示值得留意的反应，例如过度使用某项能力或压力下的表现；具体含义依指标而异。结合任务、工作条件与实际行为，才能讨论需要什么调整与支持。
示例是 12 项能力，与 45 项胜任力有什么不同？
这份性格与职业能力报表采用 12 项核心职业能力，展示从性格到职涯及发展策略的阅读方式。官网另外介绍六大类、45 项能力的模型，两者的分析范围不同；实际报表依所选测评与服务版本提供。
工作领域匹配度高，就应该转职吗？
把它当成值得探索的方向，不是立刻换工作的指令。先了解任务、技能要求、兴趣与现实条件，用访谈、短期实作或进修累积经验，再做更完整的职涯选择。
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我们会协助您找到合适的 TPES 平台、服务或合作窗口。