青少年發展
從興趣、性格與學習經驗，整理升學、科系與未來工作的探索方向。讓孩子多認識自己，也讓大人更懂得支持。
了解更多一份報表，讓你看見自己，也看見下一步
從性格組合、工作方向、能力動力到發展策略，跟著實際報表內頁，看見 TPES 如何把自我理解連上職涯與行動。
性格與職業能力報表閱讀示例 · 12 項核心職業能力版本。以下為不含姓名與聯絡資料的內頁節選，數值僅屬本示例，不代表你的測評結果。
看見你的性格組合，而不只是一個類型
你可以同時細膩、重承諾，也喜歡深入思考。報表把 14 個維度放在一起，讓你看見不同特質如何共同形成自己的做事方式。主型與輔型是閱讀的起點，完整組合才讓理解更深入。
在哪些事情上，我最能投入？哪些習慣讓我做得好，又在哪些情境裡容易卡住？
查看圖表數值
| 人格維度 | 示例數值 |
|---|---|
| 水牛 | 10 |
| 孔雀 | 6 |
| 禿鷹 | 11 |
| 白兔 | 13 |
| 獵犬 | 7 |
| 綿羊 | 5 |
| 獅子 | 3 |
| 變色龍 | 5 |
| 貓頭鷹 | 13 |
| 黑豹 | 5 |
| 無尾熊 | 8 |
| 貓 | 10 |
| 蜜蜂 | 11 |
| 駱駝 | 13 |
讓職涯探索有方向，讓優勢找到位置
管理、職能、銷售、客服、研發、市場、行政與操作，提供八個工作探索方向。先看哪些領域值得深入了解，再追問工作真正需要的能力、自己已有的經驗，以及還能累積的條件。匹配分析的價值，是讓下一次職涯對話更有重點。
我在這類工作裡能發揮什麼？喜歡哪些任務？要走向下一個角色，還需要準備什麼？
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| 工作領域 | 示例匹配度 |
|---|---|
| 管理類 | 86 |
| 職能類 | 83 |
| 銷售類 | 83 |
| 客服類 | 83 |
| 研發類 | 82 |
| 市場類 | 82 |
| 行政類 | 73 |
| 操作類 | 69 |
讀懂能力背後的動力，找到發展的著力點
這份示例從 12 項核心職業能力，呈現一個人傾向如何投入與處理事情。綠色能量反映使用該能力的傾向；警戒與危機資訊提醒你留意過度使用或壓力下的反應。再加上知識、技能與實際表現，就能更完整地討論如何發揮。
哪些能力讓我自然願意投入？在哪些情境下需要調整做法？我可以用什麼練習，把潛能變成穩定表現？
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| 核心職業能力 | 示例綠色能量 |
|---|---|
| 情緒穩定度 | 71 |
| 工作續航力 | 62 |
| 學習精神 | 91 |
| 分析思考力 | 90 |
| 環境應變力 | 80 |
| 執行力 | 68 |
| 人際社交力 | 81 |
| 團隊合作力 | 83 |
| 溝通協調力 | 84 |
| 領導管理力 | 78 |
| 改革創新力 | 81 |
| 成就動機 | 78 |
不只知道優勢，更知道下一步怎麼做
報表不在分數處停下來。以學習精神為例，除了持續吸收知識，也鼓勵把觀點落實為作品、用他人聽得懂的方式表達，並與真實工作接軌。這讓『我有什麼優勢』走向『我可以如何運用它』。
這週能選哪一個工作問題，把學到的方法用上去？完成後，找誰一起回顧效果？查看完整內頁
不只一份性格報告，而是不同人生階段的理解工具
從學習、職涯、帶人到親子，不同問題需要不同的觀察角度。TPES 的報表系列，把天賦、性格與發展放回你真正關心的生活。
多元智能
不把一個分數當成全部。從不同的智能面向看見學習與表現的可能，結合實際作品與經驗，找到值得培養的方向。
了解更多情緒與壓力
看見容易緊繃的情境、慣常反應與需要的支持，為壓力調適、溝通和日常練習提供討論線索。
了解更多兒童發展
把注意力放在孩子怎麼學、怎麼互動、怎麼表達。協助家長與教育者理解差異，而不是用單一標準要求每個孩子。
了解更多家長教育風格
孩子需要被理解，家長也需要。整理期待、教養習慣與親子互動，找到家庭可以一起嘗試的改變。
了解更多領導力
從帶人方式、溝通、授權與激勵切入，辨認主管的優勢與盲點，讓領導力發展貼近團隊現場。
了解更多個人職涯發展
把個人的特質、能力、期待與工作經驗整理在一起，探索適合投入的角色，以及下一階段需要累積的能力。
了解更多讓報告成為改變的起點
- 01看見問題、期待與優勢
- 02釐清選項與可行方向
- 03嘗試一個具體小行動
- 04回顧經驗、回饋與調整
帶著新經驗，再開始
把經驗帶回對話，下一步就更貼近自己。
先帶著問題來，而不是先追求分數
你可以想想：目前最想改善的是什麼？是選科系、換工作、帶團隊，還是與孩子的溝通？有了情境，測評資訊才更容易變成對你有用的答案。
把描述放回真實經驗
閱讀報告時，找一個最近發生的例子。哪些描述與你的經驗相符？哪些地方需要再確認？與教練、顧問或服務團隊一起討論，能讓資訊不只停留在紙上。
帶走一個可以開始的行動
選一個最值得投入的方向，訂下具體的小步驟，再回顧實際效果。TPES 的價值，在於從理解人的差異，走到有方向的發展。報表內容與適用年齡，依所選測評及服務方案安排。
您需要哪一種入口？
輕量人格探索。 適合第一次接觸 TPES、希望瞭解人格語言的人。它可以帶來自我觀察與分享的起點，但不替代正式測評。
正式 TPES 測評。 適合希望進一步理解人格組合、發展方向或特定報表內容的人。適用年齡、問卷版本與報表範圍，依實際服務確認。
組織或專案測評。 適合企業、學校與專業機構。應先確認使用目的、參與對象、資料範圍與解讀方式，再安排測評與後續應用。
已有 TPES 報告。 請先回到原服務入口，確認報表版本、使用權益與可用的後續服務，不需僅為了看新版官網就重新購買。
一次完整的使用流程
先確認目的
知道這次是為了自我探索、發展討論，還是組織人才專案。不同目的，需要的資料與解讀深度不同。
完成說明與作答
瞭解誰會使用資料、有哪些權限，再依自己的實際情況作答。不要只挑選自己認為「比較像好員工」的答案。
閱讀整體結構
先看人格組合與報表目的，再看各項能力與提醒，避免只抓住最高或最低的一項。
放回真實情境
用最近的工作、學習或生活事件，檢查哪些描述有幫助、哪些需要進一步釐清。
形成一項後續行動
例如準備一次面談、調整一個溝通方式、安排一項實作，或開始一段教練對話。
報表應該如何讀？
先看組合，再看單點。 一項突出的特質，仍需放進整體人格與情境理解。
分開看潛能與實績。 願意投入或自然傾向，不等於已具備足夠知識、技能與經驗。
分開看優勢與風險。 風險提醒用來討論可能的限制與調整方式，不代表這個人一定會出現某種問題。
保留修正空間。 當報表與實際經驗不同，應回到作答情境、資料版本與行為證據釐清，而不是要求當事人符合描述。
讓測評與真實經驗一起發揮力量
測評可以支持自我理解、面談準備、人才討論、學習探索與培育重點。錄用、升遷、分流與其他高影響決策，仍需要技能、績效、任務觀察與多來源資料。
TPES 的性格與風險資訊，不是醫療或心理疾病診斷。需要相應專業協助時，應由合適的專業人員評估。
COMMON QUESTIONS
你可能想知道
從眼前的問題，找到有用的答案。
我需要做哪一種報表？
先看你想解決的問題。學習與科系探索可了解青少年及多元智能系列；工作角色與成長可了解職涯或領導力系列；親子互動可了解兒童發展與家長教育風格。團隊會再依年齡、情境與方案協助選擇。
完成測評後，怎麼讓報告真正有用？
先找出與眼前問題最相關的內容，帶著一個真實例子進行解讀與討論，再選一個可以執行的小行動。記錄嘗試後的經驗，會比只記住類型或分數更有幫助。
讀完 TPES 報表，我能帶走什麼？
你能更清楚地整理自己的性格組合、值得探索的工作方向、能力投入方式，以及可以開始的發展行動。把報表與最近的真實經驗一起閱讀，再與教練、顧問或主管討論，讓理解成為下一步的力量。
主型與輔型，代表我有好幾種性格嗎？
它們幫助你先掌握組合中較突出的特質。每個人都有 14 個人格維度，不同強弱共同形成自己的模樣；不是選中一種動物，就忽略其他特質。
綠色能量高，就代表我已經很擅長嗎？
綠色能量反映你在一般情況下傾向使用這項能力，不等於已經掌握所有相關知識與技能。找到自然願意投入的方向，再結合訓練、經驗與回饋，更能把優勢轉成工作成果。
黃色警戒或紅色危機，代表我不適合這份工作嗎？
不能只看顏色決定。這類資訊提示值得留意的反應，例如過度使用某項能力或壓力下的表現；具體含義依指標而異。結合任務、工作條件與實際行為，才能討論需要什麼調整與支持。
示例是 12 項能力，與 45 項勝任力有什麼不同？
這份性格與職業能力報表採用 12 項核心職業能力，展示從性格到職涯及發展策略的閱讀方式。官網另外介紹六大類、45 項能力的模型，兩者的分析範圍不同；實際報表依所選測評與服務版本提供。
工作領域匹配度高，就應該轉職嗎？
把它當成值得探索的方向，不是立刻換工作的指令。先了解任務、技能要求、興趣與現實條件，用訪談、短期實作或進修累積經驗，再做更完整的職涯選擇。
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我們會協助您找到合適的 TPES 平台、服務或合作窗口。